荔浦市铸牢民族文化赋能乡村振兴

本网荔浦讯（莫奈 唐谦子） 在推动乡村振兴中，广西荔浦市通过强化教育引导、加强文化宣传、推动非遗传承，打造书香荔浦读书驿站，做足中华民族共同体意识文章，将民族团结进步教育与青少年思想政治引领深度融合，助力乡村振兴发展。

一、强化教育引导，根植中华民族共同体意识，为乡村文化发展打基础

在学校教育中，荔浦市将党和国家的政策法规、民族团结模范事迹宣传教育纳入学校教学计划，每周安排3至5次课前5分钟民族知识普及，让学生深入了解民族文化；组织师生参观爱国主义教育基地、民族团结进步教育基地2300人次，通过主题升旗仪式、歌咏比赛、手抄报、摄影展等多种形式，在全市青年学生和少先队员中广泛开展“中华民族一家亲”主题活动300多场次。充分利用共青团“主题团日”、五四讲堂、青年大学习等已有工作项目，邀请市民宗局领导、民族优秀青年及行业杰出代表，围绕铸牢中华民族共同体意识，开展民族团结教育专场宣讲活动20余场次。开展民族政策法规学习宣传活动，以荔浦民族大舞台为阵地，经常性开展少数民族文艺表演活动。“石榴花开籽紧抱 成长路上同心行”荔浦市铸牢中华民族共同体意识思政课等活动，把铸牢中华民族共同体意识根植各族群众心中。

二、加强文化宣传，共育中华民族共同体意识，为乡村少年系好“民族团结”扣子

将民族文化融入校园文化建设，各类中小学学校积极打造“铸牢中华民族共同体意识”班级风采展板、“铸牢中华民族共同体意识”主题墙等凸显中华民族大家庭的内容。利用校门口的电子屏幕、宣传橱窗以及微信公众号等载体大力营造主题教育实践活动的浓厚宣传氛围，教育引导师生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。在校园醒目位置（或者电子屏）悬挂铸牢中华民族共同体意识相关标语30余处，把民族文化元素——铜鼓、绣球、壮锦等注入学校环境建设中，用民族性和艺术美感吸引学生，继承和彰显民族特色，在4个中、小学打造民族文化展示长廊，呈现各民族的民风、民情和民俗，营造良好的民族团结进步教育氛围。

三、推动非遗传承，践行中华民族共同体意识，为乡村手工技艺寻突破

利用荔浦电视台、融媒体公众号等媒介，制作并刊播“非遗进校园”“指尖上的非遗”等节目，全方位展示中国中原文化与岭南文化交融的民间工艺美术瑰宝。荔浦市民宗局在《荔浦市2023年第一批中央和自治区乡村振兴补助资金（少数民族发展任务）项目表》中安排30万元实施“桂林广恒工艺品有限公司民族手工业融合创新发展项目”，积极推进非遗保护传承与民族团结进步融合发展。指导帮助“桂林团扇制作技艺”保护单位广恒工艺品公司建立青少年社会实践教育基地，面向社会和学校开展研学活动，每年均有来自区内外的3000余名青少年前来研学，在“沉浸式”体验中培养对民族文化艺术的认同，感受中华优秀传统文化的魅力，为荔浦市的乡村振兴赋予文化能量。

四、结合“书香政协”建设，厚植中华民族共同体思想文化底蕴，为乡村发展聚思路

荔浦市政协组建了铸牢中华民族共同体意识委员读书群，通过集中学习和委员自主学习相结合的模式，开列出关于推动中华民族共同体思想的专题图书，选定了费孝通《论中华民族多元一体格局与民族关系》等书籍作为重点学习书目。把《习近平在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》作为每个委员读书群的“共学书单”。此外通过赠送书籍和读书活动进农村、进社区、进校园、进企业等形式，带动影响各界别群众开展读书活动，更广泛凝聚铸牢中华民族共同体意识的群众基础力量。加强“人在旅途 书香荔浦”读书驿站品牌建设，联合多家单位走进乡村，开展铸牢中华民族共同体意识相关的活动38次，参与人数700余人次。